中国教育科学(中英文)期刊年发文量：:2016年47篇，2017年45篇，2018年30篇，2019年70篇，2020年81篇，2021年89篇，2022年89篇，2023年92篇，2024年97篇，2025年116篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2016年19.15%，2017年22.22%，2018年13.33%，2019年32.86%，2020年50.62%，2021年62.92%，2022年67.42%，2023年72.83%，2024年65.98%，2025年62.93%

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杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 中等教育, 高等教育, 计算机软件及计算机应用, 初等教育, 成人教育与特殊教育, 出版, 学前教育, 人物传记, 中国近现代史, 科学研究管理, 文化, 哲学, 人才学与劳动科学, 中国政治与国际政治, 伦理学, 图书情报与数字图书馆, 中国共产党, 职业教育, 马克思主义

杂志关键词分布：教育学,教育家精神,科学教育,学科建设,核心素养,中国教育学,基础教育,新时代,教育强国,教育现代化,教育,人工智能,教材建设,立德树人,劳动教育,教育研究,教育哲学,高等教育,课堂教学,中国式教育现代化

中国教育科学(中英文)杂志影响因子走势：,0,0.12,0.37,0.56,0.2,0.08,0.62,0.98,2.01,